Läs mer
Det här är en av grundtankarna med det nya läromedelspaketet Samhällskunskap. Frågor och ämnen som tas upp kan ha lika mycket med värderingar, känslor och attityder att göra, som med kunskap eller vetande. En av de röda trådarna genom böckerna är att inte ta sina egna uppfattningar eller åsikter för givna – det kan finnas andra.
Kritiskt och samhällsvetenskapligt arbetssätt
De tre böckerna är framtagna för att passa de nya ämnesplanerna i samhällskunskap. Detta innebär att ämnesplanernas betoning på ett kritiskt och samhällsvetenskapligt arbetssätt får en framskjuten plats. Samtidigt innehåller böckerna alla de viktiga moment och kunskapsområden som gör en klassisk bok i samhällskunskap.
Samhällskunskap 1a1
Innehåll
- Om att påverka och att påverkas
- Kunskap och okunskap
- Individen, samhället och kulturen
- Diskriminering, fördomar och social status
- Demokrati och diktatur
- Politiska partier
- Statsskickets grunder
- Riksdag och regering
- Kommuner, landsting och regioner
- EU – den europeiska unionen
- Internationellt beslutsfattande
- Massmedier - den tredje statsmakten
- Sverige i förändring
- Näringsliv och arbetsmarknad
- Arbete, sparande och konsumtion
- Vad är samhällsekonomi?
Samhällskunskap 1b
Innehåll
Förutom innehållet i 1a1 tillkommer följande områden:
- Samhällsvetenskapliga arbetsmetoder
- Samhälle i förändring
- Rättssamhället
- Den svenska välfärden
- Hushållen och samhällsekonomin
- Tillväxt och konjunkturer
- Ekonomisk politik
- Sverige och omvärlden
Samhällskunskap 1, 2 och 3
Innehåll
Förutom innehållet i 1b tillkommer följande områden:
- Vetenskapsteori
- Det ekonomiska tänkandets historia
- Internationell ekonomi
- Internationella relationer
- Fattigdom och utveckling
Om författarna
"Något man lätt slås av när man slår upp en lärobok i samhällskunskap, vilken som helst, är att fokus ligger på att redogöra för hur samhället fungerar, inte varför det fungerar som det gör. Men det är direkt nödvändigt att ge faktapåståenden ett meningsbärande sammanhang. Det är lättare att komma ihåg hur om man samtidigt förstår varför. En uppenbar brist i många läromedel är att man inte nog tar hänsyn till denna aspekt. Min ambition har därför varit att lyfta fram vikten av sammanhang och kritisk reflektion som förutsättningar för det goda samtalet i arbetet med samhällsfrågor."
Daniel West, författare och lärare i samhällskunskap och filosofi