Läs mer
Boken uppfordrar till ställningstagande: Vilken plats vill vi ge kulturen i ett allt mer kommersialiserat samhälle? Vågar vi se vad kulturen betyder för människan - inte som avkoppling utan som tillkoppling - som koppling till våra inre resurser? Vågar skolan vara öppen för barnets potential till lärande och därmed stödja en bärkraftig livsutveckling? Lärande och livsutveckling hänger funktionellt ihop, och författaren argumenterar för en helhetssyn, där den kognitiva utvecklingen ses i ett sammanhang med känslor och sinnesintryck som omistliga delar.
Om författarna
Jon-Roar Bjørkvold har varit professor vid Universitetet i Oslo sedan 1982 och gästprofessor vid University of California, Irvine 1986-87. Hans doktorsavhandling ”Den spontane barnesangen - vårt musikalske morsmål” var ett pionjärarbete om musikalisk barnkultur. Bjørkvold är medlem av Det Norske Videnskaps-Akademi sedan 2002 och har erhållit flera utmärkelser, bland annat Alice Tegnérs barn- och ungdomsmusikpris, 2002.