Series & Products

Printed & Digital

CategoriesProps

Extra material

Order by

Litteraciteter och flerspråkighet

Att skapa en professionell identitet

Matematiska samtal i klassrummet

Pojkar i skolan

Källkritik på schemat

Delaktighet

I boken Problemlösning som utgångspunkt delar författarna med sig av sina erfarenheter från att arbeta med problemlösning i förskoleklass. Genom sin forskningsstudie visar de att det är möjligt, önskvärt och roligt, för både elever och lärare, att låta matematikundervisningen ha sin utgångspunkt i problemlösning.

Problemlösning som utgångspunkt

Att vilja veta

Matematik för nyanlända och flerspråkiga elever

Utveckla utbildning

Att bli lärare

Uppdrag literacy

Lärares relationskompetens

Boken om pedagogerna

Friluftslivets pedagogik

Processinriktad läs- och skrivundervisning

Kreativ och likvärdig NO

Programmering

Att bli lärare i matematik

Boken ger grundläggande kunskaper om läsförståelse och en introduktion till dagens forskning i området.

Läsförståelse

Boken handlar om det kollegiala lärandet i förskola och skola, och hur det kan utvecklas.

Kollegialt lärande

Hållbar utveckling

Nyanlända, interkulturalitet och flerspråkighet i klassrummet

Den här boken handlar om bildpedagogik och hur man kan lära genom bilder. I boken ges bland annat exempel på hur man kan arbeta ämnesintegrerat med bild och andra ämnen – som en väg till kunskap och lärande.

Bildundervisning och lärande genom bilder

Boken belyser hur man kan främja flerspråkiga barns lärandemöjligheter genom samtal och samverkan mellan förskollärare, barn och vårdnadshavare.

Barns rätt till rötter och fötter

Entreprenöriell fritidspedagogik

Här tas helhetsgrepp på ämnet samtalsstöd ur forskningsbaserad grund. Bjørndal ger insikt, med konstruktivistiska lärandeperspektiv, på sitt mycket uppskattade sätt.

Konstruktiva stödsamtal

Den här boken handlar om de etiska och moraliska frågor som ständigt är närvarande i skolans vardag.

Läraryrkets etik och värdepedagogiska praktik

I Didaktik i omvandlingens tid ger författarna en bred syn på didaktik och på hur miljöer och resurser utformas för att understödja lärande. Boken  tar avstamp i en tid då kommunikation blir alltmer utvecklad genom ny teknologi.

Didaktik i omvandlingens tid

Boken ger kunskap och inspiration till hur begreppet hälsa kan förstås ur ett bredare perspektiv.

Perspektiv på hälsa

I Flerspråkighet som resurs presenterar trettio författare sin forskning om och arbete med andraspråksutveckling och flerspråkiga elevers lärande. Bokens syfte är att visa hur flerspråkighet kan användas som resurs för undervisning i förskola, grundskola, gymnasium eller vuxenutbildning.

Flerspråkighet som resurs

Skolämnet idrott och hälsa syftar till att hjälpa barn och unga att utveckla allsidig rörelseförmåga, förmåga att ta hand om sin egen träning samt intresse för att vara fysiskt aktiv och vistas i naturen. Sedan tjugotalet år tillbaka ska idrott och hälsa, likt alla skolans ämnen, vara ett kunskapsämne. Vad kan detta innebära i praktiken?

Idrott och hälsa

Dagens förskola och skola präglas av kulturell mångfald och flerspråkighet och barnens världsbild formas av digitala medier och populärkulturella världar. Det ställer lärare inför nya utmaningar. Boken diskuterar och problematiserar skilda perspektiv på det viktiga språk- och kunskapsarbete som sker tillsammans med barnen i förskola och skolan.

Bygga broar och öppna dörrar

Boken ger kunskap om dokumentation i grundskolan och på gymnasiet utifrån två olika aspekter: den pedagogiska och den juridiska. Den grundläggande tanken är att dokument bör skapas så att de är både pedagogiskt användbara och juridiskt hållbara.

Skolans dokumentation

I Övergångar mellan skolformer –kontinuitet och progression från förskola till skola ger författaren exempel på hur lärare i förskola, förskoleklass, fritidshem och skola kan arbeta för att åstadkomma kontinuitet i övergångarna och progression i den undervisning som erbjuds i de olika verksamheterna.

Övergångar mellan skolformer

Boken handlar om möjligheter och utmaningar för förskola och skola att hantera mångkulturella möten enligt läroplanernas värdegrundsuppdrag för en långsiktigt hållbar samhällsutveckling.

Värdegrund och mångkultur i handling

Kunskap och medvetenhet om hur skolan på bästa sätt tar till vara elevernas olikheter är viktigt för alla som arbetar i skolan. Boken beskriver hur vi kan utveckla mottagande och undervisning av nyanlända, och bygger på verksamhetsnära forskning med praktisk-pedagogisk inriktning.

Skolans möte med nyanlända

Boken beskriver och exemplifierar identifiering av svårigheter, samverkan mellan skolans olika stödinsatser samt hanteringen av specialpedagogiska dilemman.

Specialpedagogik

Milstolpar och fallgropar i matematikinlärningen utkommer  i början av 2016. Den ger förslag på hur elevernas matematikkunskaper kan stärkas och utvecklas. Målgruppen är utövande och blivande matematiklärare på grundskolan och gymnasiet.

Milstolpar och fallgropar i matematikinlärningen

I Demokratidilemman i läraruppdraget – att arbeta för lika villkor diskuterar författaren de svårigheter som finns i det dagliga arbetet i skolan och sätter dessa i relation till aktuell våldsforskning, det vill säga forskning om mobbning, diskriminering, kränkning, förtryck och marginalisering av olika slag.

Demokratidilemman i läraruppdraget

Interaktionen i klassrummet ska hjälpa alla elever att möta och själva använda det språk de förväntas utveckla. För dem som inte möter svenska på annat sätt än som vardagsspråk utanför skolan, måste klassrumsinteraktionen erbjuda möjligheter för språkutveckling. Det gör klassrumsinteraktionens innehåll till en demokratisk fråga.

Klassrumsinteraktion och flerspråkighet

Det är dags att läsa Astrid Lindgrens texter med moderna vetenskapliga ögon! Den här antologin belyser hur läsningen  av Astrid Lindgrens texter påverkas av samtida perspektiv utifrån bland annat genus-, etnicitet- och flickforskning. Boken tar ett samlat grepp på Astrid Lindgrens författarskap och visar hur man kan arbeta med texterna i klassrummet.

Nya läsningar av Astrid Lindgrens författarskap

Matematikens mönster visar hur man som elev och lärare kan utforska geometri och tal genom att söka och skapa matematiska mönster.

Matematikens mönster

Det här är en lärobok i de naturvetenskapliga och naturorienterande skolämnenas didaktik. Här finns vägledning för blivande och verksamma lärare i valet av innehåll och utformning av undervisningen, liksom en översikt av den senaste forskningen.

Naturvetenskap och naturorienterande ämnen i grundskolan

Vad händer när vatten fryser till is? Hur övervintrar bin? När dör en morot? Vad behövs för att ett frö ska gro? Dessa och andra till synes enkla frågor leder i boken Vägar till naturvetenskapens värld ämneskunskap i didaktisk belysning in på de stora frågorna om allt liv på vår jord, om biologisk mångfald, ekologi och hållbar utveckling.

Vägar till naturvetenskapens värld

Hur kan kunskapande i dans förstås? Hur förmedlas och kommuniceras dans? När äger lärprocesser rum? Det finns många frågor om vad lärande i dans är. Antologin belyser dans i olika lärandesammanhang och ur skilda perspektiv. Den passar som kurslitteratur för dans och rörelsemoment framskrivna i de nya läroplanerna 2011. Olika perspektiv ger mångfacetterad bild av vad estetiskt såväl som kroppsligt lärande med fokus på dans kan innebära.

Kunskapande i dans

Respekt för lärarprofessionen behandlar två fundamentala verktyg eller förutsättningar för läraryrkets utövande: yrkesspråk och yrkesetik. Alla lärare har tillgång till någon form av yrkesspråk och yrkesetik, men frågan är hur gemensamma och användbara dessa är för vardagsarbetet. Boken diskuterar hinder och möjligheter för lärarprofessionens utveckling

Respekt för lärarprofessionen

Boken handlar om att skapa lika möjligheter till lärande och kunskapsutveckling för alla, oavsett om man är född som flicka eller som pojke. Att på olika sätt främja jämställdhet är varje förskolas och skolas ansvar. För att arbeta med jämställdhet i förskolan och skolan, måste man börja med att se genus och utforska vilka mönster som finns i organisationen, i barngrupperna och i klassrummet.

Lärande och jämställdhet i förskola och skola

I boken beskrivs ett antal episoder som sätter entreprenöriellt lärande i fokus, varefter pedagogernas reflektioner synliggörs genom dialoger. Entreprenöriellt lärande beskrivs gynna utveckling av såväl ämneskunskaper som sociala och entreprenöriella kompetenser samt riktar uppmärksamheten mot pedagogers förhållningssätt i lärandesituationer.

Entreprenöriellt lärande

Mathematics inside the black box

Att förebygga mobbning i skolan ger genom teori, forskning och konkreta modeller stöd åt skolans personal i deras viktiga arbete med att hantera hot, mobbning och våld.

Varukorg