Content Card - Image - Book

6 Building Activities for Middle School Students

Content Card - Image - Office 2

9 Skills Need in the Future Workforce

Content Card - Image - Office

5 Ways Teachers in Rural Can Make a Difference

Läs mer

Hoppsan, inga produkter matchar din sökning. Prova att bredda din sökning eller sök inom en annan kategori.

Titlar i serien

Lediga jobb

Om Liber

Event

Nyhetsbrev

Kontakt

Press

Bli avtalskund

Rättigheter

Köpvillkor

Integritetspolicy

Liber Online

Beställ samma antal som du har elever i gruppen. Till varje grupp du beställer ingår 2 lärarlicenser. 

text1

När du beställt får du instruktioner via e-post hur du får tillgång till filen.

text2

text3

Vid beställning behöver du ange referensnumret från tidigare abonnemang eller utvärderingsabonnemang. Du hittar referensnumret i våra e-postutskick eller på sidan Skolabonnemang i din profil. 

Om du inte har något referensnummer kan du ange L0000.

text5

I en grupplicens ingår 30 elevlicenser och 2 lärarlicenser. 

text6

noText

Har du frågor eller behöver hjälp?

För att använda och aktivera dina digitala produkter

Logga in i Liber Online

Som avtalskund kan du handla här

Logga in i butiken

Logga in

Grundskola

Gymnasium/Vux

Distansundervisning

Skolledare

Digitaliseringshjälp

Kom i gång

Högskola

Navigation

Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen behandlar hur man praktiskt kan använda digitala verktyg och sociala medier i alla ämnen i grundskolan.

Boken innehåller en gedigen genomgång av digitala verktyg och sociala medier samt beskriver genom konkreta planeringsexempel hur de kan användas för att eleverna ska nå kunskapskraven. I boken ges också exempel på hur arbetslag kan arbeta för att tillsammans utveckla ny kunskap inom området.
Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen vänder sig till lärarstudenter som ska arbeta i grundskola, förskoleklass eller fritidshem och till yrkesverksamma pedagoger, som vill lära sig hur man kan gå vidare som pedagog i ett digitalt och uppkopplat samhälle. 
Elza Dunkels har skrivit förord. Hon är lärarutbildare och forskare vid Umeå universitet. Hennes forskning handlar till stor del om de strategier barn och unga använder för att skydda sig mot faror på internet, men hon studerar också ungas lärandemodeller.

Christina Löfving är grundskollärare med lång erfarenhet av undervisning inom alla grundskolans stadier. För många är hon känd som itmamman via sin blogg, där hon också uppdaterar adresserna till de webbtjänster som hon nämner i boken, <a href="http://itmamman.se" target="_blank">itmamman.se</a> och via <a href="http://twitter.com/itmamman" target="_blank">twitter.com/itmamman</a>.
<b>Christina Löfving vinnare av Guldäpplejuryns särskilda pris 2012</b>
Ur juryns motivering: "Christina har under lång tid betytt mycket för lärare och skolledare för diskussion och utveckling av arbetssätten med it i undervisningen." <a href="http://www.diu.se/guldapple" target="_blank">Mer om priset: www.diu.se/guldapple</a>
<a href="http://www.ur.se/id/172707" target="_blank">Sociala medier och IT i skolan</a>, Christina Löfvings seminarium vid Bok och bibliotek 2012 (UR).
Christina Löfving om <a href="http://youtu.be/zF3Es7L_SzE" target="_blank"> hur IKT förändrat förutsättningarna för lärandet</a> (SETT 2012)

Om författarna

– så skapar vi en relevant skola utifrån Lgr 11

Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen

Varukorg

Digitala verktyg och sociala medier i undervisningen

– så skapar vi en relevant skola utifrån Lgr 11

Titlar i serien