Content Card - Image - Book

6 Building Activities for Middle School Students

Content Card - Image - Office 2

9 Skills Need in the Future Workforce

Content Card - Image - Office

5 Ways Teachers in Rural Can Make a Difference

Läs mer

Hoppsan, inga produkter matchar din sökning. Prova att bredda din sökning eller sök inom en annan kategori.

Titlar i serien

Bli avtalskund

Om Liber

Event

Nyhetsbrev

Kontakt

Lediga jobb

Press

Rättigheter

Köpvillkor

Integritetspolicy

Liber Online

Kvalitetspolicy för läromedel

Beställ samma antal som du har elever i gruppen. Till varje grupp du beställer ingår 2 lärarlicenser. 

text1

När du beställt får du instruktioner via e-post hur du får tillgång till filen.

text2

text3

Vid beställning behöver du ange referensnumret från tidigare abonnemang eller utvärderingsabonnemang. Du hittar referensnumret i våra e-postutskick eller på sidan Skolabonnemang i din profil. 

Om du inte har något referensnummer kan du ange L0000.

text5

I en grupplicens ingår 30 elevlicenser och 2 lärarlicenser. 

text6

noText

Har du frågor eller behöver hjälp?

För att använda och aktivera dina digitala produkter

Logga in i Liber Online

Handla som avtalskund (ej för privatpersoner)

(endast för avtalskunder, inte privatpersoner)

Logga in i butiken

Logga in

Grundskola

Gymnasium/Vux

Distansundervisning

Skolledare

Digitaliseringshjälp

Kom i gång

Högskola

Navigation

Boken Elevens lärande handlar om det som är skolans huvuduppgift – elevens lärande och utveckling. Författaren diskuterar lärandet och skolans uppdrag ur alla dess aspekter:

• den lärande individen
• den mångfasetterade lärarrollen
• samspelet mellan lärare och elev
• samspelet mellan eleverna
• läraren och arbetslaget
• samspelet mellan hem och skola
• skolan som organisation
• skolan i kommunen
• skolan i samhället och samhället i skolan.

Boken bygger på författarens egna erfarenheter från arbete med kvalitetsfrågor i skolan, liksom på forskning och studier som har relevans för praktiken. Fokus ligger på möjligheter och hur vuxna, skolan som institution och samhället i övrigt kan stödja barns och ungdomars lärande – ett lärande som är bestående. Materialet till boken är i huvudsak hämtat från grundskolan, men stora delar är naturligtvis möjliga att generalisera även till gymnasieskolan.
Boken vänder sig till blivande och redan verksamma grundskolelärare och ämneslärare.

<b>Författarens egna ord om boken: </b>
Skolan har alltid berört mig starkt, men den egna skoltiden var ingen succé. Mina bästa skolår är nu när jag får forska, fortbilda och resa kring och möta lärare och elever i sin skolvardag. Mina år som skolpsykolog väckte mitt intresse av att knyta ihop teori och praktik kring undervisning och lärande samt försöka förtydliga vad skolan egentligen handlar om. 
Utgångspunkten för boken Elevens lärande är att skolan aldrig kan bli framgångsrik om man inte skapar goda förhållanden för dem som ska leda och skapa goda förutsättningar för elevernas välbefinnande, lärande och utveckling. Skolans och lärarens roll är både avgörande, viktig och komplex på samma gång – inte minst i dagens samhälle.  Den här boken pekar främst på olika möjligheter och utmaningar i arbetet med att förverkliga den goda skolan och det goda lärandet. Boken tar upp lärandets psykologi och pedagogik ur perspektivet den lärande individen och de lärarenor på vilken utveckling sker för både lärare, elever och skolan som helhet. Jag har skrivit för alla med intresse för lärande, undervisning och skolutveckling i en spännande tid.
Roger Ellmin

Roger Ellmin är fil.dr i psykologi och leg. psykolog med lång erfarenhet som skolpsykolog, skolutvecklare och fristående skolforskare. En forskande praktiker och en praktisk forskare som strävar att göra vetenskapen begriplig med fokus på en begriplighet som också har praktisk betydelse för skolans aktörer.
Mer information om Roger Ellmin hittar du på <a href="http://www.ellmin.se" target="_blank">www.ellmin.se</a>

Om författarna

"Fokus ligger på hur alla kan stödja och bidra för att få ett bestående och hållbart lärande där individen har en vilja att lära och utvecklas och där förutsättningar finns för detta. Det är en konkret bok baserad på aktuell forskning. Den är framför allt användbar inom lärarutbildningen." BTJ, Marianne Petrén, häfte 11115058

Varukorg

Elevens lärande

– att erbjuda möjligheter

Titlar i serien