Content Card - Image - Book

6 Building Activities for Middle School Students

Content Card - Image - Office 2

9 Skills Need in the Future Workforce

Content Card - Image - Office

5 Ways Teachers in Rural Can Make a Difference

Läs mer

Hoppsan, inga produkter matchar din sökning. Prova att bredda din sökning eller sök inom en annan kategori.

Titlar i serien

Bli avtalskund

Om Liber

Event

Nyhetsbrev

Kontakt

Lediga jobb

Press

Rättigheter

Köpvillkor

Integritetspolicy

Liber Online

För lärare i svenska

Beställ samma antal som du har elever i gruppen. Till varje grupp du beställer ingår 2 lärarlicenser. 

text1

När du beställt får du instruktioner via e-post hur du får tillgång till filen.

text2

text3

Vid beställning behöver du ange referensnumret från tidigare abonnemang eller utvärderingsabonnemang. Du hittar referensnumret i våra e-postutskick eller på sidan Skolabonnemang i din profil. 

Om du inte har något referensnummer kan du ange L0000.

text5

I en grupplicens ingår 30 elevlicenser och 2 lärarlicenser. 

text6

noText

Har du frågor eller behöver hjälp?

För att använda och aktivera dina digitala produkter

Logga in i Liber Online

Handla som avtalskund (ej för privatpersoner)

(endast för avtalskunder, inte privatpersoner)

Logga in i butiken

Logga in

Grundskola

Gymnasium/Vux

Distansundervisning

Skolledare

Digitaliseringshjälp

Kom i gång

Högskola

Navigation

Vad är det som sker vid samtal, vad vill vi säga, vad vill vi höra, vad vill vi åstadkomma och hur kan vi agera? Kort sagt: vad vi samtalar om, egentligen.

Samtalet är en del av vardagen som alla ständigt deltar i och som vi ofta tar för givet och självklart. Alla har därför gedigna erfarenheter av både goda och mindre goda samtal. Boken visar hur läsaren utifrån dessa erfarenheter kan genomföra lyckade samtal, både privat och professionellt.
<i>Tid för samtal – Vad talar vi om egentligen?</i> belyser samtalet utifrån olika MI-inspirerande perspektiv och beskriver strategier med tydlig teoretisk förankring som läsaren kan utforska, prova och förädla i olika samtalsexempel. Exemplen kommer från skilda situationer och miljöer: samtal mellan vuxna och vuxna och barn, samtal som berör både professionella och privata relationer, från skolan, vården och familjelivet. Samtalsexemplen ger nya tankar och ny förståelse för hur vi samtalar och hur vi kan samtala.
<i>Tid för samtal</i> riktar sig både till studerande på kurser i kommunikation på högskola och vid universitet och till yrkesgrupper där samtalet har en betydande inverkan på arbetsuppgifterna.

Staffan Hultgren är verksam vid GIH, Stockholm, med ansvar för fristående kurser i motiverande samtal, och är anlitad vid uppdragsutbildning och forskning inom MI med betoning på färdighetsträning av kommunikativa skickligheter. Han har omfattande yrkeserfarenhet av att möta människor i förändring och utveckling utifrån en pedagogisk beteendevetenskaplig grundsyn, vilket är ett genomgående tema i boken.

Om författarna

”I denna bok om samtal belyser författaren motivational interviewing (MI), MI-inspirerande teorier och tillämpningar. Skriften har en bred ingång och utgår från samtalet som konst, både professionellt och privat, men även för olika åldrar och miljöer. Fokus ligger på hur du som samtalspartner kan skapa en gynnsam kommunikation för förståelse och förändring. Exempel på teman är: personliga egenskaper i samtalet, teoretiska modeller om beteendeförändringar och kommunikativa verktyg. Ämnet är komplext men skrivet så att även den utan djupare förkunskaper kan tillgodogöra sig innehållet.” BTJ häfte 13113025 Lektör Therese Nordholm

Varukorg

Tid för samtal

Vad talar vi om egentligen?

Titlar i serien